تم تعريف استشراف المستقبل على أنه عملية منهجية تَشاركية تَقوم على جمع المعلومات المستقبلية ووضع رُؤْى متوسطة وطويلة الأجل تهدف إلى اتخاذ قرارات قابلة للتنفيذ في الوقت الحاضر. وهو وسيلة منظمة لتشكيل المستقبل واتِّخاذ القرارات والتَّصَرُّف من خلال محاولات نظامية للنظر في مستقبل العلوم والتكنولوجيا والمجتمع والاقتصاد، وتفاعلاتها، من أجل تعزيز المنفعة الاجتماعية والاقتصادية والبيئية، كما أنه عمليةُ تَوَقُّع التغيير وإدارته. أي أنه أسلوب منهجي وتشاركي لتطوير استراتيجيات وسياسات فعالة من أجل المستقبل المتوسط وطويل المدى.

 مما يتطلب تبادل الخبرات والمعارف والمعلومات المتعلقة بمفهومي الإدارة والقيادة، وتحسين المهارات السلوكية في تعامل مع الآخرين، وتطوير الاتجاهات نحو الايجابية بحيث يصبح المشارك أكثر قدرة على بناء  فرق عمل ناجح، لتحقيق أهداف مراكزهم أو وحداتهم بكفاءة  وفعالية ؛  كذلك التعريف بأهمية القيادة الرقمية وكيف تختلف عن القيادة التقليدية، وكيف ممكن للقيادة الرقمية أن يكون لها الاثر الكبير في نمو المؤسسات أو الإدارت التي تحتاج الى قيادة تواكب التحول الرقمي السريع في عصرنا الحاضر.

All courses conducted by EdTech will begin with a Pre-evaluation and end with a Post-evaluation. The instructor will evaluate the knowledge and skills of the participants according to the feedback given by participants. This will help to recognize the benefits and the level of knowledge gained by participants through the course.

Facilitated by a highly qualified specialist, who has extensive knowledge and experience; this program will be conducted using extensively interactive methods, encouraging participants to share their own experiences and apply the program material to real-life work situations in order to stimulate group discussions and improve the efficiency of the subject coverage.

Percentages of the total course hour classification are:

• ​40% Theoretical lectures, Concepts and approach
• 20% Motivation to develop individual skill and Techniques
• 20% Case Studies and Practical Exercises
• 20% Topic General Discussions and interaction